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quarta-feira, 7 de março de 2012

Primeira Guerra Mundial


A Primeira Guerra expôs um novo paradigma de destruição bélica ao mundo.
A Primeira Guerra expôs um novo paradigma de destruição bélica ao mundo.
Entre os anos de 1870 e 1914, o mundo vivia a euforia da chamada Belle Epóque(Bela Época). Do ponto de vista da burguesia dos grandes países industrializados, o planeta experimentava um tempo de progresso econômico e tecnológico. Confiantes de que a civilização atingira o ápice de suas potencialidades, os países ricos viviam a simples expectativa de disseminar seus paradigmas às nações menos desenvolvidas. Entretanto, todo esse otimismo encobria um sério conjunto de tensões.

Com o passar do tempo, a relação entre os maiores países industrializados se transformou em uma relação marcada pelo signo da disputa e da tensão. Nações como Itália, Alemanha e Japão, promoveram a modernização de suas economias. Com isso, a concorrência pelos territórios imperialistas acabava se acirrando a cada dia. Orientados pela lógica do lucro capitalista, as potências industriais disputavam cada palmo das matérias-primas e dos mercados consumidores mundiais.

Um dos primeiros sinais dessa vindoura crise se deu por meio de uma intensa corrida armamentista. Preocupados em manter e conquistar territórios, os países europeus investiam em uma pesada tecnologia de guerra e empreendia meios para engrossar as fileiras de seus exércitos. Nesse último aspecto, vale lembrar que a ideologia nacionalista alimentava um sentimento utópico de superioridade que abalava o bom entendimento entre as nações.

Outra importante experiência ligada a esse clima de rivalidade pôde ser observada com o desenvolvimento da chamada “política de alianças”. Através da assinatura de acordos político-militares, os países europeus se dividiram nos futuros blocos políticos que conduziriam a Primeira Guerra Mundial. Por fim, o Velho Mundo estava dividido entre a Tríplice Aliança – formada por Alemanha, Império Austro-Húngaro e Itália – e a Tríplice Entente – composta por Rússia, França e Inglaterra.

Mediante esse contexto, tínhamos formado o terrível “barril de pólvora” que explodiria com o início da guerra em 1914. Utilizando da disputa política pela região dos Bálcãs, a Europa detonou um conflito que inaugurava o temível poder de metralhadoras, submarinos, tanques, aviões e gases venenosos. Ao longo de quatro anos, a destruição e morte de milhares impuseram a revisão do antigo paradigma que lançava o mundo europeu como um modelo a ser seguido.

Processos

Processos Químicos são reações que acontecem e modificam a estrutura molecular do composto. Por exemplo: o fogo queima o oxigênio e o transforma em gás carbônico.
Já os Processos Físicos não acontece a alteração molecular do composto. É o que acontece na tranformação da água no estado líquido para o gasoso, ou sólido (ou vice-versa).

Radiciação


Radiciação
    Potenciação de Radicais
    Observando as potencias, temos que:
    
    
    De modo geral, para se elevar um radical a um dado expoente, basta elevar o radicando àquele expoente. Exemplos:
    
    Divisão de Radicais
    Segundo as propriedades dos radicais, temos que:
    
    
    De um modo geral, na divisão de radicais de mesmo índice, mantemos o índice e dividimos os radicais: Exemplos:
     :  = 
    Se os radicais forem diferentes, devemos reduzi-los ao mesmo índice e depois efetue a operação. Exemplos:
    

terça-feira, 7 de fevereiro de 2012

Ensa Folia


                                              MÊS DE FOLIA SERÁ COM ALEGRIA NA ENSA FOLIA DIA 17/02(SEXTA-FEIRA). BLUSAS R$10:00(DEZ REAIS)

sexta-feira, 3 de fevereiro de 2012

Primeiro Dia De Aula

Hoje foi o primeiro dia de aula e queria dar as boas vindas aos novos alunos: Gersianne, Andryela, Miriam e Bruno.
                               

sábado, 3 de dezembro de 2011

Revisão de Inglês

Um exercício sobre pronomes,vejam:


1)Escolha o pronome mais adequado e preencha os espaços em branco.

A)She decided to buy some flowers for......mother.(Her,she,hers)

B)We left for the farm with.......families.(Us,our,we)

C)He hired.....(She,hers,her)

D)They found......mistake.(They,them,their)

E)I won.....first award in 2001.(I,my,mine)

F)It has.....ups and downs.(It,its)